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現今所謂的工作倫理都是來自於過去的殘留物，它們必須被放掉，而這個過度教育的世界需要經歷一場真正的革命。人們不應該受到任何勉強，孩子也不該被強迫進入僵化而反覆的模式裡。
你受的教育到底是什麼呢？你曾經仔細地檢視過嗎？曾經深入思索過嗎？現在的教育就只是記憶訓練而已。透過這種教育，你的智慧不會增長，反而會越來越少，你只會變得越來越愚蠢。
每一個孩子在最初入學時都非常的聰明，但很少有人離開大學時仍然是聰明的，那非常少見。大學教育總是成功的。沒錯，你擁有了學位，但是你也付出了巨大的代價來購買那些文憑。你失去了你的聰慧，失去了你的喜悅，也失去了生命力，因為你失去了右腦的功能。
而在學校裡你學到了什麼？各種資料而已。你的頭腦裡充滿了記憶，你可以重複，可以再製造，也就是所謂的考試。如果一個人能夠吐出所有填塞給他的資料時，他就被認為是聰明的。所以，他被強迫吞嚥下各種資料，不斷地吞嚥，然後再把它們嘔吐出來到測驗卷上。如果你能夠有效率的嘔吐，你就被認為是聰明的 ; 如果你吐出來的東西和當初給你的一模一樣，你就被認為是聰明的。
但你要了解，你之所以能夠吐出一模一樣的東西，那是因為你完全未經消化地強記住它。如果你曾經消化過，你無法嘔吐出同樣的東西，會是其他的東西，說不定出現的是血，但絕不會是你曾經吞下去的那堆填塞物。它們不會出現的，因為它們已經被消化了。
結果你唯一能做的只是把填塞物保存在胃裡，不做任何消化，這樣你就會被認為是聰明的，而且是非常聰明的人。最愚蠢的卻被認為是最聰明的，這真是件令人難過的事情。
真正聰明的人不見得能夠符合社會的標準。你知道愛因斯坦沒有通過他的大學入學考試嗎？這麼富有創造力、又聰明的人，要他像其他人一樣用那麼愚蠢的方法來考試是不可能的。
所有那些在學校、大學裡得過金牌獎的人後來都不見了，從來沒有再顯示他們的任何價值 ; 他們的輝煌終止於金牌，得獎後便不再有任何消息。生命並不曾苛求他們，那到底發生了什麼事情？因為你摧毀了他們，他們雖然買到了文憑卻失去了所有，現在他們唯一擁有的就只是文憑和學位了。
這種教育方式需要徹底的改變。課堂裡需要有更多的喜悅，大學裡需要有更多的舞蹈、音樂、詩意、更多的創造力與更多的聰明，而強記學習的方式(強迫用左腦學習)必須被徹底地揚棄。孩子們需要得到密切的關注與注意力，你要支持他們成為真正聰明的人，每當孩子以新的方式來回應時，你要讚美他們 !
如果你想要富有創造性，你能夠做些什麼 ？抹掉所有社會曾經對你做過的事情，抹掉所有父母、老師曾經對你做過的事情、抹掉所有政客、牧師曾經對你做過的事情。那麼你會再度變得具有創造力，再度找回你曾經擁有的感動與快感。
創造力仍然在那裡等待著你，它仍舊被壓抑著，只有你能夠釋放它 ; 當你內在創造性的能量被釋放時，你才是一個具有宗教性的人。對我來說，所謂具有宗教性即是指具有創造力。每個人生下來時都擁有創造力，只是，很少有人能夠保有這份創造力。
你需要脫離這個牢籠，你能夠做到的。當然，這需要絕大的勇氣，因為當你開始抹去所有社會曾經對你做過的事情時，你會失去人們的敬重，不再被認為是個值得尊敬的人，人們會視你為怪物、怪胎，會認為你這可憐的傢伙有些什麼地方不對勁了？所以，你需要絕大的勇氣，才能進入人們所謂怪異的生活裡。
當然，你需要冒險。如果想要擁有創造力，你需要冒著失去所有的風險。但那是值得的，因為一點點的創造力都遠比整個世界，以及其中所有的王國都來得珍貴。
所謂的飽學之士從來沒有準備要學習，因為他們認為自己已經都知道了，他們非常自以為是地認同自己所擁有的知識，但他的知識其實什麼都不是，只是餵養自我的食物。他們無法成為一個門徒，無法擁有真正的紀律。
蘇格拉底說 : 「我只知道一件事情，那就是我什麼都不知道 。」這就是紀律的開始，當你什麼都不知道的時候，一股巨大的渴望會開始昇起，讓你想要去探索、探究，想要去了解，也從這片刻你開始學習。
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